im电竞官方网站入口为了儿子得第一妈妈竟让教练体罚！这部电影戳中亚洲父母痛点在全民鸡娃的现在，“教育焦虑 ” 成为每一个家庭必然面对的难题，几乎每个孩子都会上一两个兴趣班。

　　2016年上映的韩国小众电影《四等》，正讲述了两个游泳少年的故事。一个是总是排名第四的小学游泳选手俊浩，一个则是曾经的游泳天才金教练。同样的兴趣爱好，却指引他们走向截然不同的人生轨迹。

　　虽是运动题材，但这部电影却将东亚父母教育子女的焦虑、矛盾和恐慌娓娓道来，引发无数中国家庭的深切共鸣。

　　我们总是被教育“没有人会记得第二名是谁”，但其实在线等）也是尴尬的存在im电竞官网，甚至没有奖牌的安慰。

　　影片讲述很有游泳天赋、但总是在比赛中位列第4名的小学游泳选手俊浩，邀请曾经是游泳冠军的游泳教练对自己进行训练，之后发生的一系列的故事。

　　小学游泳选手俊浩的母亲找到他，让他为俊浩进行训练。他使用了暴力的训练手段，只想让俊浩夺得冠军。

　　李恒娜扮演小学游泳选手俊浩的母亲，将一切希望寄托在孩子身上，让俊浩去学游泳，希望拿到金牌，靠游泳成绩进入好大学，但俊浩总是在比赛中位列4等。

　　刘才相扮演小学游泳选手俊浩，极具游泳天赋，也非常努力，但却总是在比赛中位列4等。他和他的母亲都无法放弃对夺冠的执着，于是接受了魔鬼训练。

　　电影男主角金俊浩，是一个11岁的小学生。成绩普通，但是特别喜欢游泳。妈妈顺其自然，“那就报个班学吧。”

　　没想到，大大小小的游泳比赛，金俊浩都能杀进决赛，拿到第四名。这下妈妈打鸡血了，我家俊浩有潜力啊，努力一把就有奖牌了！特长生考大学能加分！

　　可是俊浩这个小男主角，却好像没那么在状态，他对比赛没有任何渴望，没多久，他就怯怯地告诉妈妈，不想游泳了。

　　这些理由爸妈们肯定很有共鸣，孩子不知道世界多么现实残酷，轻言放弃，太让人失望了！下一次呢？也要随随便便放弃吗？

　　教练比妈妈鸡娃态度还要严厉，他不允许俊浩训练过程中有一丝一毫的松懈和不专心，一旦发现，抄起扫帚就打。

　　可教练还是继续打。他看好俊浩，为此还偷偷帮他申请场地，调整成了VIP泳道，他也不是不心疼俊浩，每次训练完都给他放松。

　　后来拿了奖牌破了记录，就懈怠了，不准领队打自己。大家训练，他自己在休息室订年糕吃，因为有成绩，领队不能说什么。

　　妈妈决定俊浩要学习游泳，报名参加比赛，努力训练取得名次，在成长的过程中，俊浩鲜有表达自我诉求的机会，他就像是一个执行工具，朝着妈妈制定的目标埋头前行。

　　但母亲的道德绑架和教练的暴力体罚，竞争意识教育下疯狂的式训练，实际上是对孩子权利的一种剥夺，对才能的一种破坏。

　　远离了妈妈和教练管控的俊浩，偷偷遛去游泳馆享受这项他所热爱的运动。阳光透过水面直射入水底，斑斓的光影令他忍不住深受想要触摸。俊浩找到妈妈，表示自己甘愿受到体罚，也要继续游泳。

　　在那次比赛中，俊浩再一次找到了最初游泳时的自由与专注，取得了妈妈心中梦寐以求的“第一名”。然而当弟弟询问俊浩，拿到第一名的感觉如何时，他的脸上更多地浮现出疲惫和木然。

　　加入竞争，追求胜负，游泳之于他，从一开始单纯的热爱，成为了人生赢家的工具：“我现在想拿第一，这样才能继续游泳。”

　　这就给家长一个重要的启示：想要让孩子积极、持续地做一件事情，需要的不仅仅是他的兴趣，而是三样东西。

　　因为在各类大赛中表现优异，他一直享受着独有的特权，即使多次违反集训规定，抽烟喝酒、夜不归宿，也从未受罚。其他孩子在训练挨打的时候，他总是惬意地坐在休息室里吃炒年糕和米肠。

　　直到曼谷亚运会前夕，金光洙因为沉迷，大赛在即仍不肯归队，导致训练延误，被总教练抄起木棍一顿狠打。

　　彼时的金光洙年轻气盛，对着教练甩下一句脏话之后，头也不回地走出了游泳场，提前结束了自己的选手生涯。

　　此后天才陨落，事业断送，金光洙只能消沉度日，陷入悔恨之中：“那时候就算我破纪录了也打打我，让我再坚强点的话，我肯定会成功的。”

　　金光洙从辉煌跌入谷底之后，开始认同“唯成绩至上”的价值观念，成为了本质上如俊浩妈妈一样的人，所以他在教导俊浩的过程中，不允许训练过程中出现一丝一毫的松懈和不专心，一旦发现，就是严厉的体罚。

　　但他不明白的是，棍棒留下的不仅仅是肉体上的伤痕，还有一点点破碎的安全感和尊严。当俊浩长期被暴力的恐惧感笼罩，只会慢慢地迷失自我，失去对游泳的乐趣和热情。

　　金光洙渴望通过俊浩来弥补自己年少的遗憾，完成失之交臂的梦想。他以为年少时缺少的是“暴力”，实际上是“规则”。

　　在他对游泳有天赋、有热爱的时候，外界没有给予他合理的约束。当他盲目沉浸于自我成就时，很容易诱发其他问题。

　　因此，在教育的过程中，我们不能因为孩子的某一个优点和长处而忽视对他整体的培养。天赋好的孩子更应该循循善诱、厚积薄发，过早地行使“特权”很可能造成他自身能力成长的障碍。

　　从俊浩到金教练，一边是无论如何都要得到第一，即使动用暴力也在所不惜；一边是得到第一就可以享受各项特权，就算品行有亏也可以忽略不计。

　　同样，日本记者斋藤茂男在其代表作《日本世相》系列中也曾描述相似的社会现状，人们普遍认为只有名校毕业、进入世界名企、拥有经济实力的人才是出类拔萃的人，这种焦虑和不安全感时刻笼罩着人们的内心。

　　20世纪80年代日本社会一片浮华背后，国民沦为“颠沛流离的时代囚徒”，出现了各种严重的生理心理问题。

　　而同样的困境和迷思也深深困扰着今天的中国社会，社会无法排除的竞争体系，让家长们只能站在自己的角度做出最理智的选择。

　　很多孩子从小就被教育要好好学习，考个好大学，找份好工作。但日复一日的学习究竟是为了什么？考上大学的意义在哪里？大学和自己的梦想之间存在怎样的联系？对于这些问题，孩子和父母之间并没有达成和解。

　　今天花了这么多笔墨，其实就是想提示大家，当孩子选择放弃的时候，我们第一时间考虑的，不应是想当然认为“他不喜欢游泳了”，而是应该看看他的哪些需求没有被满足？

　　但下一次再遇到内心动机不足的时候，只知道发泄情绪、满足自己目的的家长，又能有耐心继续等待吗？

　　曾经看过一句话说的很好，“真正的顺其自然 , 其实是竭尽所能之后的不强求 ,而非两手一摊的不作为。”