喜迎二十大 党建亮品牌 乐清市教育系统党建品牌党建引领促发展，品牌示范树先锋。近年来，乐清市教育系统学校党组织紧紧围绕“红色领航 立德树人”乐清教育党建主品牌，总结凝练出一批反映学校亮点成果的党建品牌，经过学区、组织科推荐，现遴选出26个学校党建品牌进入网络评选投票环节。哪些品牌能“出彩出圈”？哪些品牌能最终脱颖而出摘获“十佳党建品牌”？一起了解一下!

　　“灯塔党建”取名于歌曲《你是灯塔》，寓意跟着党走。灯塔指引航向，象征着引领作用和目标功能；灯塔闪耀火光，还象征着温暖传递。

　　以党建为统领，践行“党建＋”建设理念，实施“思想强基,立心铸魂”“组织固本,提升战力”“谋划发展,引领前行”三大工程，充分发挥学校党组织的领导核心作用；践行“先锋工程作榜样”“和谐工程送温暖”和“凝心工程聚群力”三大路径，使学校党建与学校日常教育教学工作融合共建，推动学校教育高品质发展。

　　通过“灯塔党建”品牌的打造和实践探索，学校党员先锋示范作用充分发挥,党员教师中现有特级教师1人，省市级“三坛”、名优骨干教师66人。“灯塔德育”探索成型，高考成绩实现六连升。学校荣获浙江省现代化学校、温州市首批教育系统100所党建亮点品牌校、温州市引领型“清廉学校”等多项荣誉。陈佩军被评为省千名好支书、温州市担当好支书等。

　　“乐育党建”取名于《论语·雍也》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”中的关键词“乐”；明代学者王艮的《乐学歌》中的“学是乐之学，乐是学之乐”，是乐育党建的重要逻辑基础。

　　在立足乡土、接续传统、反思教育的基础上，以“乐学乐思的学子、乐己乐群的君子、乐山乐水的赤子”为育人目标，依托“望港党员论坛”“爱阅读党员沙龙”“党员群每周微学习”“微党课”“乐育德育”等特色载体，实施“乐育党建工程”，全面构建以“乐”为核心的校园文化，不断探索党建和教育教学工作的深度融合。

　　学校努力实现党建工作与教育教学深度融合、同步发展，党员干部充分发挥先锋模范作用，积极主动服务师生，教育教学质量取得明显成效：曾获温州市教育教学质量优秀单位、温州市第二批中小学党建工作示范校等荣誉称号；党建研究课题获乐清市教育系统二等奖。

　　培育阳光学子是学校教育的目的。阳光教育是伴随每个学生一生的教育，让阳光学子具有阳光生命特质，成就自己，照亮他人，让每个学生拥有有意义的人生；阳光教师是培育阳光学子的关键核心，通过阳光教师的雨露披泽，培养新时代人才。

　　将“阳光党建”工作融入到教育教学工作中，实施“阳光教学工程”“阳光教研工程”“阳光德育工程”三大工程，引领阳光教育，建设“阳光学校”，打造“阳光教师”，培育“阳光学生”，让党建工作与教育教学工作相融相生，同心同向，持续提升学校发展力。

　　在阳光党建的引领下，充分发挥党员教师的先锋模范作用，推动学校教育教学各项工作不断前进。学校先后获得温州市教育教学质量优秀单位、温州市中小学党建工作示范校、市先进基层党组织及温州市教育系统100所党建亮点品牌校等荣誉；党建课题“学习强国德育课程”获得温州市一等奖。

　　受三湾改编“支部建在连上”启发，学校党总支建立了八个职能党小组，通过喜闻乐见的活动，为全校师生提供丰富深刻的红色教育体验。

　　建立职能党小组建设领导小组，推行党员干部轮岗，推进职能党小组实践，紧紧围绕“文化宣传重旋律，教学科研提素质，教务管理讲实效，班级管理比先进，校园安全保底线，体艺活动促和谐，心理健康解难题，后勤财务便师生”的设计初衷，扎实推进学校党建的标准化、特色化、项目化建设。

　　形成党在学校的领导“横到边，纵到底，全覆盖”的工作格局，学校办学效益和社会声誉明显提升。曾获温州市教育质量优秀奖和温州市普通高中教育质量进步单位、温州市教育系统100所党建亮点品牌校和温州市首批中小学党建工作示范学校等荣誉称号。学校党建课题荣获温州市党建研究课题优秀成果一等奖。

　　以新时代党的建设为引领，把大力弘扬敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”融入党建工作，以初心著匠心，打造职业学校特色的党建特色品牌。

　　通过实施党建“领航、强基、引擎、清风、活力”五大项目，培育“红色、智慧、活力、清廉” 四大匠心im电竞官网首页，打造“双轨”党组织运行模式，构建“三全育人”思政工作格局，发挥“党建引领、组织保障、服务发展”三大作用，推动党建和学校各项工作深度融合，为提升学校办学品质提供坚强保障。

　　自“匠心党建”品牌创建启动以来，学校党建工作质量得到全面提升，党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用得到充分发挥。近年来，党员教师先后获省市级荣誉100多项，获评省市级名优骨干教师20余位。曾获省改革发展示范校、省首批现代化学校、省高水平学校建设单位、省产教融合工程项目学校等荣誉称号。

　　学校遵循“法自然·慧童年”的教育哲学，秉持“自由向上游”的办学理念，努力培养“素质全面、人格健全、阳光智慧的新时代少年”，让学生拥有一个“聪慧”童年的同时，也拥有幸福的童年。

　　以全面发展为育人目标，学校在“体验式德育”的基础上，开发“慧·童年”系列课程，变“课堂”为“课程”，培育阳光少年；变“学科”为“学程”，培育智慧少年；用“特色”育“特长”，培育个性少年；用“红色”育“红心”，培育红色少年。

　　学校先进事迹曾多次登上省市级媒体刊物；党总支、校长薛岩强曾应邀参加浙江少儿“校长来了”栏目采访。近年来，学校获浙江省现代化学校、温州市“未来教育”窗口校培育单位、温州市中小学党建工作示范校、温州市教育系统“疫情防控阻击战、发展主动仗中事迹突出”的基层党组织等称号。

　　围绕“教育，就是培养习惯”的办园理念，立足润师心、启童心、护家心、守初心、耀红心等“五心共融”，建立健全“党建+”模式下的集团管理体系，深度融合“党建+”与集团各项管理工作，走富有新时代党建特色的市幼党建引领之路。

　　一是传承一个“红”字。传承红色基因，开发红色校本课程，开展红色校园文化建设。二是发挥一个“润”字。发挥党员教师个人的积极性与创造性，在潜移默化中影响学生，培养“五心”好孩子。三是落实一个“融”字。将党建工作融入日常教学中，开展理想信念教育，把红色文化内化为学生的潜在品质。

　　学校以党建品牌为抓手，作为温州市第一批党组织领导下的校长负责制试点学校，连续五年获得乐清市教育局、乐清市直属机关先进基层党组织荣誉称号；获得温州市教育系统100所党建亮点品牌校、温州市规范性清廉学校、温州市党建示范校等荣誉。

　　将党建设置嵌入网格，建立“1+3+N”党建责任联动机制，以党建“五星育人”为活动载体，形成“以和为美”氛围，在“和美”中孕育“智慧”，努力打造“温暖、负责、合作”的教师文化，“阳光、智慧、幸福”的幼儿文化，“信任、尊重、互助”的家长文化。

　　一是慧党建，推进品牌落地生根，促进党建与党员成长相融。二是慧管理，凝聚力量共同发展，促党建与工、团相融。三是慧文化，选树典型争先创优，促党建与“软实力”相融。四是慧课程，传承赋能智慧生长，促进党建与课堂一线相融。五是慧实践，立德树人清正廉洁，促进党建与德育工作相融。

　　学校以党建品牌创建为抓手，连续五年获得乐清市教育局、市直属机关先进基层党支部荣誉称号；获得温州市教育系统100所党建亮点品牌校、温州市党建示范校等荣誉；年轻教师包心怡在浙江省第十三届微型党课大赛复赛暨音乐微型党课决赛中荣获二等奖。

　　“红色领航”，即党员要以忠诚担当的精神，去团结引领广大师生教书育人、为国育才；“教育共富”，即聚焦党员教师，对内引领，对外辐射，达到区域教育共生共赢、均衡发展。

　　一是实施“红色+青蓝工程”。党员骨干教师积极引导校内年轻教师发展，先达本校师生教育共富。二是开展“红色+教共体”建设。党员骨干教师利用县域内的“教共体”建设进行示范辐射，与结对学校教学资源共享，达到区域内的教育共富。三是开展“红色+送教”活动。党员教师参与送教下乡和支教活动，为教育共富贡献力量。

　　近年来，学校围绕“红色领航，教育共富”党建品牌创建，对内引领，对外辐射，取得了一定的成效。学校党建课题获得温州市一等奖；学校先后被评为浙江省现代化学校、温州市中小学党建工作示范校等。校内的骨干教师数大幅提升，区域内结对的两所学校近年来教育教学质量稳步提升。

　　守正，即坚持党的正确领导，继续学校优良校风；创新，即树立一心为生的教育理念，开拓党建教育新格局。见贤思齐，则是勉励全体党员教师开展取长补短、博采众长的互助学习活动，从而带动全体学生参与到向榜样学习的实践中来。

　　秉承“笃行乐学 崇德向上”的校风，以“党建+”为创建工作主线，围绕助推学校高质量发展做足规划功课；以学校文化为魂，把牢高质量发展的“方向盘”；以师德师风为要，锻造高质量发展的“排头兵”；以真诚教育为本，画好高质量发展的“同心圆”。

　　近几年，学校获得温州市二级学校、温州市新常规示范校、温州市先进教研组（美术组）等荣誉。学校教师在乐清市级以上获奖20多人次；指导学生在乐清市级以上获奖150多人次。

　　充分利用学校现有资源，丰富帮扶活动内涵，实现“精准帮扶”，以主题教育和主题实践为内容，以师生成长为目的的丰富多彩的校园帮扶文化，完善自育、互育、他育相结合的德育模式，充分发挥文化育人、环境育人、活动育人的作用。

　　学习教育和精准帮扶工作有机结合，凝聚全校教职工的战斗力，推动教育共富、精准帮扶工作取得实效。教师通过一对一备课指导、研讨课、论文课题撰写指导等多种形式促进自身的专业成长，学校德育特色正扬帆远航。

　　“星火党建”取名于同志的著作《星星之火，可以燎原》，寓意是激发点燃每一名党员心中向上奋进、向好追求的星星之火，发挥党支部战斗堡垒作用，形成燎原之势。

　　一是“星光灿烂”关注党员个体成长。实施青蓝工程，提升党员教师个人素养。二是“火炬引领”注重发挥班子作用。开展“红色+X”志愿服务，红色引领助推师德师风建设。三是“星火燎原”注重发挥党支部影响力。实施课程多样化，打造教学评一致性课堂，提升教学质量。

　　通过“星火党建”品牌的打造和实践探索，激发了每位党员的内驱力，学校教育教学各项工作不断进步提升。学校曾被评为温州市党建示范校、温州市引领型“清廉学校”等，党员教师中乐清市级以上骨干教师达40人。

　　“种月耕云，百年树人”体现的是一种教育哲思和教育理念，更是一种教育和生活的态度。培养人才之路漫漫而艰辛，虹一小提倡要以“仰视”的视角观察学生、研究学生、尊重学生、欣赏学生，让教育充满志趣，让精神润泽人心。

　　一是耕一片文化高地，以德润人。优化文化梯队，凝聚“红色”核心，提升“红色”能量；二是植一支高知团队，以智润人。立足校本资源，精化教研活动，打造高质“耕云”人；三是耘一方精神沃土，以情润人。“互联网+义务教育”引领辐射，“爱心助学”结对帮扶，开辟心灵“种月”路。四是培一处自由空间，以展润人。精心开设德育课程，推进“五育并举”，浸润“红色”教育路。

　　近年来，学校浙江省百年名校的内涵得到传承与创新，学校先进事迹曾多次登上省市级媒体刊物。学校被评为浙江省现代化学校、温州市“无废学校”等。教师队伍建设阶段性成果显著：新增“浙派名师”1人，温州市“三坛”、骨干教师12人，高级教师7人。

　　“一创三带”，即党建创示范、党建带工建、党建带队建、党建带关建。“三带共建”，即“党建带工建、工建促党建”“党建带队建、共育人”“党建带关建、携手筑未来”。

　　一是组织联建固堡垒。以党建示范为基础，群团组织有计划、有重点、有步骤开展“三带共建”工作。二是阵地联合立标杆。高规格建设党员活动室、少先队队室、教工之家等功能室。三是思想联系提素养。借助学习强国、主题党日、红色基地等平台，开展常态化理论学习。四是活动联办显活力。推进“党建+”建设理念，扎实推进党建工作与学校教育教学工作深度融合。五是品牌联创展亮点。以“一创三带”为品牌核心，推进工会气质建设、少先队品质建设和关工委特质建设等品牌亮点联创。

　　自“一创三带·三带共建”党建品牌创建以来，学校办学水平、师生家长满意度、社会美誉度不断提升。学校被评为温州市中小学党建工作示范校、温州市教育系统100所党建亮点品牌校、浙江省雏鹰红旗大队、温州市红领巾示范校等。

　　秉承弘正初心，走弘正之路，育弘正之才。城东二中“弘正之路”始于“弘正广场”站，止于“弘正初心”站，全校师生在“弘正之路”各站点上各站其岗。

　　一是落实意识形态责任制。充分利用“主题党日”“三会一课”等渠道和阵地，提高党员党性素养。二是引领校园文化多元化。把“弘正”文化融入党建，通过“弘正之声”“弘正书香”等引领校园文化，以文化人。三是突出立德树方向。把立德树人作为教育的中心环节，全面加强教职工队伍建设，引领学校全面发展。四是促进教育质量新提升。开设“弘正少年”成长课程，把德育目标渗透于各门学科教学，实现“三全”育人。

　　以党建工作为抓手，学校不断高质量发展，获得温州市教学新常规达标学校、乐清市首批教育质量综合评价改革基地学校等荣誉；学校教师连续三年在乐清市教育系统微型党课比赛中获得一、二等奖，2位党员被评为乐清市最美教师。

　　秉持“让每一个孩子成为一生的追梦人”的办学理念，努力让每一个孩子在实现梦想的过程中体验快乐，让每一位教师在点燃梦想的过程中享受幸福。

　　一是着眼课堂，落实“学为中心，先学后教导学模式”的梦想课堂；二是落实《社团课程》与《德育活动》，开展梦想课程；三是组建学习共同体，依托青蓝工程、骨干论坛、读书交流等方式培育梦想教师；四是落实学生成长档案、经典诵读、家校联系等培养梦想学生；五是落实党组织领导下的校长负责制，以党建为核心抓手，贯穿梦想教育管理一系列工作。

　　学校以“梦想教育”为党建品牌，不断实现梦想教育，荣获浙江省现代化学校、浙江省健康促进校（金牌学校）、温州市中小学党建工作示范校、温州市首批“未来教育”窗口校种子单位、温州市“指向核心素养的项目学习”区域整体改革初中试点校、温州市教学新常规样板校等荣誉。

　　“1个”目标：为党育人，为国育才。“3大”行动：素质提升行动、岗位建功行动、志愿服务行动。“5项”指标要求：党建工作项目化、项目方案化、方案措施化、措施责任化、责任具体化。

　　一是依托“幸福南园•135党建”模式，设计“继承南师文化，践行育人理念”的学校高质量发展蓝图；二是打造特色党建文化，创建特色南园幸福家园和清廉文化阵地；三是创立“党员名师工作室”，充分发挥党员名师的引领作用；四是推进“红色领航师生结对”工程；五是“三全”创建，做优做强党建特色品牌项目。

　　在“幸福南园•135党建”的核心指导下，学校办学效果良好，师生家长满意度不断提升，先后被评为温州市党建工作示范校、乐清市教育系统清廉学校示范校、乐清市教育系统先进党组织等；党员教师带领结对教师积极参与各类教学、论文评比，每学期获奖达几十人次。

　　仁者乐山，智者乐水。学校以党建领航学校山海教育发展，围绕“山海文化”的精神，依托红色领航“四大行动”，将红色基因根植山海教育内涵发展，培养学生山海般的品质。

　　一是深化推进“红动山海”党建品牌，将党建品牌元素融入校园文化场景，根植学校内涵发展；二是探索推进“融合式党建” 实践，将“红动山海”融入实践课程，开发红动山海课程；三是推进党组织领导的校长负责制试点工作，深化“红动山海”领航行动，保障党的全面领导。

　　在“红动山海”党建品牌引领下，学校办学成果显著。曾获得浙江省现代化学校、温州市教育系统100所党建亮点品牌校、温州市党建示范校、温州市课程改革样板校、“疫情防控阻击战、发展主动战中事迹突出”基层党组织等荣誉称号。

　　“一引”指名师“引领”助“党建”。“五心”指坚守“初心”铸“忠诚”、秉持“公心”重 “担当”、力求“精心”保“服务”、锤炼“匠心”倡“奉献”、涵养“清心”明“廉洁”。

　　一是名师“引领”助“党建”。依托50余名乐清市级以上名优骨干教师资源，引领学校教育教学工作发展。二是不忘“立德树人”的教育初心，始终把讲作为第一要求。三是严肃党内生活，严格党员管理。四是开展“党建+”活动，带动党员干部共学互动。五是加强党员日常教育，激励党员争先创优、当好表率。六是加强纪律教育，引导党员严格遵守党纪法规。

　　自“一引五心”党建品牌提出以来，学校内涵不断丰富，党建和学校工作融合发展：先后获得全国“七巧科技科普示范校”、全国足球特色学校、全国青少年爱国主义读书教育活动组织特等奖、浙江省现代化学校等50多项荣誉称号。

　　“丹心向霞”表示一颗红心永远向着有光的方向，以期彰显红色根脉，点亮梦想，温暖世界; 所有党员全心向党，紧跟党走，表达共同参与、共同努力、共同享有的党建理念；学校把党建工作与N项学校教育教学相叠加，获取“1+N1”的党建硕果，擦亮丹小党建品牌。

　　一是实现党建与育人同频，培养有大德大爱大情怀的时代新人；二是实现党建与课程同行，在大德育、大思政的框架下构建大党建格局；三是实现党建与师训同向，推行教师素质提高和专业能力提升的双培养机制，切实打造一支拉得出、冲得上、打得赢的党员队伍。

　　在“丹心向霞”的党建引领下，学校很好地发挥了“磁铁效应”，学校好评度不断提升。曾先后获得温州市教育系统抗疫先进党组织、温州市教育系统一级温馨工会、温州市无废学校示范单位等30多项荣誉称号。

　　一是布置一个以党史为背景的红色讲堂教室，学生在观看、学习的过程中多角度地了解党的发展历程。二是开发一门针对不同年龄学生特点的红色校本课程，每周固定时间开展红色校本课程学习。三是开设教师红色大讲堂，提升教师党性素养，发扬先锋模范作用。四是开展红色教育实践活动，把红色学堂与学校德育相结合，在丰富多彩的红色活动中落实学校“三雅”课程理念，培养阳光健康快乐的三雅学子。

　　学校将党建的工作与学校改革创新深度融合，整体推进党建系统工程，让党建工作成为强化人才优势、凝聚发展合力、打造三雅校园的长久动力。曾获温州市教育系统100所党建亮点品牌校、温州市中小学党建工作示范校等称号。

　　源于“做一个幸福教育的引路人”，即做学校攻坚克难的先行者与引路人、做学生健康成长的引路人、做教师专业发展的引路人。

　　一是推进支部建设坚持标准化、规范化。实现党小组活动规范化和三会一课、主题党日学习活动常态化。二是推进学校支部建设项目化扎实有效。建立“党员联班”制度，设立学校攻坚克难先锋岗，党员人人认领项目解难题。三是凸显学校党支部特色建设。开展党建爱国实践教育、党员骨干教学教研示范引领、“三培养”等工作，使党建特色见成效。

　　学校将“引路人”育人工程融入学校教育教学全过程，品牌内涵得到师生的高度认同。学校党建与团建、教师专业发展、书香校园建设、班级建设、家校联动等工作融合，党员的身份意识和先进性不断提升，学校师生关系更加和谐温暖，师生对学校的认同感不断增强。

　　教育是爱的事业，爱是教育的灵魂；爱也意味着责任，教师的爱体现在崇高的责任感上，这也是成为优秀教师的首要条件。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。

　　一是开展“三亮”活动，即亮身份、亮成绩、亮承诺，唤醒“爱与责任”意识。二是实施“六大”行动，即“爱与责任”思想学习行动、“爱与责任”志愿行动、学习生活困难学生帮扶行动、批评与自我批评行动、教育教学公开课行动、心心交流体验行动。

　　通过“爱与责任”党建品牌创建，党员教师发挥先锋模范作用，学生规则意识逐渐形成，学校“轻声教育”取得良好效果，学校影响力不断提升，先后获得温州市示范党支部、温州市优秀少先大队、乐清市推普示范校、乐清市“互联网+义务教育”结对帮扶工作示范校等荣誉称号。

　　真,即求真务实，遵循人的发展特征和教育教学规律，做追求真理之人。善，即至善，用博爱的胸怀善待身边事物，做友善感恩之人。美，即尚美，通过学习和强身健体，内外双修，做品位博雅之人。

　　遵循“让每一位师生过一种的教育生活”办学理念，结合“党建”品牌，践行“”教育生活，增强党建品牌引领力；培养“”学子，增强党建品牌感染力；打造“美道笃学，乐教慎行”教师队伍，增强党建品牌保障力。

　　在党建引领下，学校品牌效应进一步深化，党组织的凝聚力、向心力逐步增强，影响力不断提升，先后获得乐清市文明校园、乐清市校本研修示范校、乐清市先进基层党组织、“互联网+义务教育”结对帮扶工作示范校等荣誉称号。

　　“育英红”学校党建品牌紧扣“学校健康发展和学生成长成才”这一核心要务，以特色活动为载体，党建课程为体系，场馆文化为阵地，打造红色特色教育，让教师和学生们在潜移默化中接受红色思想的熏陶。

　　一是坚持党建引领站位。坚持“立德树人”“为党育人、为国育才”使命不动摇，聚精会神抓党建，擦亮“育英红”党建品牌。二是坚持红色文化创新。编印《育英红》党建教材、内刊，培育微型党课亮点，发挥党建馆作用，打造党建文化新阵地。三是坚持实践研究融合。深化党建项目和党建课题研究，上好“开学第一课”。四是坚持党建品牌提升。开展“三化一创”“清廉校园”党建创建活动，开设“党员微讲坛”、红色研学等活动，致力打造区域党建品牌。

　　中央、省市委以及全国各地近50个批次的参观团来校视察、交流。中国教育报、浙江日报等多家主流媒体对学校先进党建事迹进行宣传报道。学校获得全国民办学校党建特色项目建设基地、浙江省民办学校党建工作示范基地等多项荣誉。俞国平被评为浙江省优秀党务工作者、浙江省“担当作为好支书”，且在海口、上海多地做经验介绍。教师微型党课及学校微视频、党建案例、课题成果等获得全国、省市级一二等奖。

　　大手牵小手就是通过党员老师的先锋模范作用带动少先队员的积极向上、自强不息的品格，师生同进步、共发展。通过党建活动带动学校队建发展，紧紧围绕学校办学特色，让项目落地，共同提高师生“爱国、爱党、爱队、爱校”意识。

　　以学校“红星1+X”德育课程为载体，在“四品八德”视域下，开展“大手牵小手，党建带队建”系列活动，通过“大手牵小手”这建特色品牌活动的开展，带动学校的特色建设，让学校党建工作、少先队建设工作共同进步。

　　在“大手牵小手”党建文化建设路上，学校全体学生变得更阳光、诚信、团结，教师队伍中有了更忠诚、正义、互助的团队意识，校园洋溢着和谐的氛围。

　　温馨提醒:在党建品牌logo设计过程中,一定要注意党旗党徽的使用规范,同时 商用logo中的元素,要避免出现侵权现象